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# O PROJETO CARALIMPA É UMA PROPOSTA ABRANGENTE
DE SAÚDE E EDUCAÇÃO, VOLTADA PARA A QUALIDADE DE
VIDA E PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, A PARTIR DE
UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. RECONHECE-SE QUE A MAIORIA
DAS CRENÇAS, VALORES HUMANOS, COMPORTAMENTOS E HÁBITOS
SÃO CONSTITUÍDOS E SEDIMENTADOS DURANTE A INFÂNCIA
E A ADOLESCÊNCIA. ASSIM, TORNA-SE NECESSÁRIO, NO CAMPO
DE INTERSEÇÃO ENTRE A SAÚDE E A EDUCAÇÃO,
IMPLEMENTAR AÇÕES VISANDO.
# A CO-CONSTRUÇÃO CRÍTICA, COM
OS ALUNOS, DE CONHECIMENTOS E ATITUDES CAPAZES DE CONTRIBUIR TANTO PARA
O EXERCÍCIO CONSCIENTE DA CIDADANIA COMO PARA GARANTIR A AUTO-REGULAÇÃO
ADEQUADA FRENTE A SITUAÇÕES SOCIAIS DE RISCO - RELACIONADAS
ÀS DROGAS E À SEXUALIDADE. DESSA FORMA, OS ALUNOS ESTARÃO
TAMBÉM PREPARADOS PARA A CONQUISTA E MANUTENÇÃO
DA QUALIDADE VIDA.
# A FORMAÇÃO CONTINUADA DO CORPO DOCENTE
CAPAZ DE AMPLIAR A REFLEXÃO, NAS DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO
ESCOLAR, DE CONCEITOS RELACIONADOS AO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
DO ALUNO, À PREVENÇÃO DOS COMPORTAMENTOS DE RISCO
E À EDUCAÇÃO DOS VALORES HUMANOS, COMO JUSTIÇA,
TEMPERANÇA, PRUDÊNCIA, ENTRE OUTROS.
# O ESCLARECIMENTO E ENVOLVIMENTO DOS FAMILIARES E
RESPONSÁVEIS, NO INTUITO DE POSSIBILITAR MAIOR ESCUTA DOS FILHOS
E A MEDIAÇÃO ADEQUADA DAS QUESTÕES PRESENTES NA
SOCIEDADE, PARTICULARMENTE NA MÍDIA, SOBRE VIOLÊNCIA, SEXUALIDADE,
DROGAS, CONSUMO, AUTONOMIA, LIBERDADE E LIMITES
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Conceito:
O PROJETO CARALIMPA-BENNETT FUNDAMENTA-SE NUMA PERSPECTIVA
HISTÓRICO-CULTURAL (VIGOSTKI, BAKHTIN), QUE CONSIDERA O HOMEM
UM SER SOCIAL E SIMBÓLICO, CONSTITUÍDO NA E PELAS RELAÇÕES
SOCIAIS.
/- RELAÇÃO SUJEITO - DROGA:
NO QUE SE REFERE AO TRABALHO
DE PREVENÇÃO E TRATAMENTO DOS PROBLEMAS RELACIONADOS
AO USO DE DROGAS, A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL BUSCA SUPERAR
AS CONCEPÇÕES “ÉTICO-MORALISTAS”
E “CLÍNICO-ORGANICISTAS” QUE TÊM DOMINADO
ESSE CAMPO, TANTO NO QUE SE REFERE À PREVENÇÃO
QUANTO AO TRATAMENTO. NA PERSPECTIVA ÉTICO-MORALISTA, A RELAÇÃO
DO SUJEITO COM A DROGA É TRATADA DE FORMA MECÂNICA, ENFATIZANDO-SE
OS EFEITOS DAS DROGAS SOBRE UM SUJEITO CONSIDERADO PASSIVO - MERO
FRUTO DO MEIO, CONDICIONADO, CONTROLADO EXTERNAMENTE. POR OUTRO LADO,
NA CONCEPÇÃO CLÍNICO-ORGANICISTA/INDIVIDUALISTA
A RELAÇÃO ENTRE O SUJEITO E A DROGA É VISTA PELO
VIÉS DO INDIVÍDUO, OU SEJA, CENTRA-SE NA ESTRUTURA INDIVIDUAL
DO SUJEITO, DE FORMA PSICOLOGIZANTE OU BIOLOGIZANTE. JÁ NA
ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL CONSIDERA-SE QUE TODOS OS ASPECTOS
DA RELAÇÃO DO SUJEITO COM A DROGA, MESMO OS BIOLÓGICOS,
SÃO PROCESSOS MEDIADOS E TRANSFORMADOS PELA SOCIEDADE E PELAS
RELAÇÕES INTERPESSOAIS. -/
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Coordenação do Projeto:
JAIRO WERNER,coordenador:
Prof. Doutor da UFF e da UERJ; Doutorado em Saúde Mental (UNICAMP),
Mestrado em Educação (UFF), Responsável pela
Organização de vários cursos e consultoria para
ONU (UNICEF e UNESCO) e outros organismo nacionais e internacionais,
no Brasil e no Exterior; Professor chefe de NeuroPsiquiatria Infantil
e Desenvolvimento Infantil da Faculdade de Medicina da UFF, Coordenador
do Programa para Adolescente do GEAL- UFF (Grupo de Estudo e Tratamento
do Alcoolismo e outras Dependências da Universidade Federal
Fluminense)
CRISTINA MILANEZ WERNER: Psicóloga,
Mestre em Psicologia (PUC-RJ), Terapeuta de Família, Formação
em Educação e Terapia Sexual, Coordenadora do Laboratório
de Terapia de Família com Dependência a Drogas do Programa
GEAL/UFF-IPHEM;
APARECIDA RUAS: Assistente social
com formação especializada em na área das drogas,
coordenadora dos atendimentos do GEAL/UFF, Consultora do Centro de
Desenvolvimento Integral
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